谈谈高职声乐教师的学习意识

目前,高职艺术院校的声乐师资来源通常有两个渠道,一是高一级院校培养毕业的优秀本科学生或研究生,二是引进一些有所建树的名演员,他们一经聘用即进入课堂教学,并未进行任何岗位培训;在教学中,往往对他们寄予了极大的信任和期望,放手让他们从事教学;这里忽视了一个重要的现实:优秀的学生不等于优秀的教师,著名的演员也不等于著名的教师;当他们转换角色,走上教师岗位后,面对工作性质和工作要求的变化同样需要学习。