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对全纳教育管理的思考

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摘要 全纳教育的发展水平反映了一个国家的整体教育水平,美国是开展全纳教育最早的国家,现已建立了一整套行之有效的全纳教育方法。我国的全纳教育起步较晚,加之我国的经济发展水平和教育现状,所以全纳教育的整体水平不高,发展不平衡。
作者 徐兴
出处 《才智》 2012年第27期248-248,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献5

  • 1教育部.中国特殊教育[J]中文核心期刊,2005.
  • 2林正.范大学心理学[M]杭州:浙江大学出版社,2000.
  • 3赵宏.管理艺术[M]解放军出版,1998.
  • 4王世林.高职学生管理浅析[J].辽宁师专学报(社会科学版),2007(6):111-112. 被引量:7
  • 5孙培青.中国教育史[M]上海:华东师范大学出版社,2000.

共引文献6

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