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对全纳教育管理的思考
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摘要
全纳教育的发展水平反映了一个国家的整体教育水平,美国是开展全纳教育最早的国家,现已建立了一整套行之有效的全纳教育方法。我国的全纳教育起步较晚,加之我国的经济发展水平和教育现状,所以全纳教育的整体水平不高,发展不平衡。
作者
徐兴
机构地区
长春大学特殊教育学院
出处
《才智》
2012年第27期248-248,共1页
Ability and Wisdom
关键词
全纳教育
特殊教育
合作教学
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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二级参考文献
0
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