期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
默会知识与教学改革
原文传递
导出
摘要
一、默会知识的内涵及特征所谓的默会知识(又称缄默知识、隐性知识),主要是相对于显性知识而言,它是一种只可意会不可言传的知识,是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识。波兰尼指出:"人类的知识有两种。通常被描述为知识的,即以书面文字、图表和数学公式加以表述的,这只是一种类型的知识。而未被表述的知识。
作者
徐婷
机构地区
长春市第一中等专业学校
出处
《才智》
2012年第28期108-108,共1页
Ability and Wisdom
关键词
默会知识
人类的知识
缄默知识
书面文字
教学改革
数学公式
不可言传
语言文字符号
波兰尼
中所
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
帅大情.
语文教学中现代教学手段的应用[J]
.软件导刊.教育技术,2012,11(5):30-31.
2
杜蕊.
关于职院计算机基础中的隐性知识教学的探讨[J]
.才智,2014,0(11):126-126.
3
张友美.
师爱为和谐课堂保驾护航[J]
.中小学心理健康教育,2011(9):46-46.
4
孟晓锋.
我打工,我成长[J]
.当代职校生,2005(9):19-20.
5
田宏莉.
每天给孩子一个拥抱[J]
.家庭之友(爱侣),2013,0(12):60-60.
6
贺会玲.
关注缄默知识 深化高职教学改革[J]
.成人教育,2007,27(6):71-72.
被引量:3
7
黎东辉.
谈中职数学公式的教学[J]
.湖南科技学院学报,2012,33(12):10-13.
8
刘正华.
有关树的随想[J]
.湖北教育,2017,0(2):78-78.
9
吴晓义.
波兰尼的缄默知识理论对职业能力开发的启示[J]
.中国职业技术教育,2005,21(23):32-33.
被引量:20
10
吴言.
师徒制:高技能人才培养制度建设的一个向度[J]
.职业技术教育,2008,29(19):1-1.
被引量:14
才智
2012年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部