试论如何运用斯金纳强化理论提高中职学校学生学习积极性

随着我国教育体制的改革,中等职业教育得到了长足发展,但身处中职学校的一部分学生却厌学心理严重,学习积极性低下。本文通过分析学生的心理状态,正确运用学习心理学基本理论并结合课堂教学策略充分调动学生的积极性,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量。