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史料知识在初中历史教学中的有效运用
被引量:
5
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摘要
史料作为历史研究重要依据,在初中历史的教材中占有一定的比例,合理恰当运用史料知识对学生进行引导教学,不但可以激发学生的学习兴趣,还有助于加深学生历史知识点的掌握,提高课堂教学效果。
作者
李现丽
机构地区
河南省上蔡县第二初级中学
出处
《才智》
2012年第29期61-61,共1页
Ability and Wisdom
关键词
史料
初中历史
运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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