如何在活动区活动中有效发挥幼儿的主体性与教师的主导性

活动区是学校为幼儿创设的游戏环境,幼儿在这种环境中通过游戏,能获得有益的经验。在活动中幼儿的身心是处于积极主动的状态,能够完全按自己的意愿选择活动材料、伙伴、内容,决定活动的方式方法。在这个过程中,幼儿通过自身与环境的相互作用,获得知识经验,发展能力。教师的主要任务是创造能激发幼儿活动欲望的环境,引导、帮助幼儿,使每一位幼儿都能在活动过程中获得进步。