高职数学教育评价改革研究

高职数学教育不同于中学数学教育及本科数学教育,因此评价模式也应有所区别。提出了在高职数学教育中对学生实施发展性评价的观点及其理由,构建了其具体操作办法,并对实验的效果进行了分析。