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初中历史课堂教学有效性研究
被引量:
3
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摘要
本文对初中历史课堂教学中存在的问题以及问题产生的原因进行了分析,同时对如何提高初中历史课堂教学的有效性作出思考与探讨。
作者
刘孝华
机构地区
江苏省邳州市徐楼中学
出处
《才智》
2012年第31期93-93,共1页
Ability and Wisdom
关键词
初中
历史
课堂教学
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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