期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让七色花绽放在小学英语课堂——在课堂上培养学生的英语综合运用能力
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
小学英语课堂有其特殊性,因其是以英语为交流并学习的语言,所以平时的课堂老师应十分注意与学生建立良好的语言默契。在《英语课程标准》和新教育理念的要求与指导下,以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识发展为基础,以培养学生实际应用英语的能力为目标,积极探索符合《英语课程标准》的现代小学英语课堂教学。
作者
杨生林
机构地区
江苏省建湖县实验小学
出处
《才智》
2012年第31期136-137,共2页
Ability and Wisdom
关键词
英语课堂
情感教学
灵动教学
现代化教学
开放教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
蒋峰.
互动教学模式在英语课堂上的运用[J]
.考试周刊,2011(61):114-114.
被引量:1
2
龚义琴.
浅谈如何提高英语课堂的有效性[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(23):44-44.
被引量:1
引证文献
1
1
孙洁.
探析在英语课堂教学中培养学生的综合语言运用能力[J]
.校园英语,2015,0(34):148-148.
1
沈晓萍.
打造灵动的数学课堂[J]
.小学时代(教育研究),2012(8):84-84.
被引量:1
2
郭寅春.
以生为本,构建灵动式数学课堂[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(10):39-39.
3
于业宏.
探索符合新《课标》的小学英语课堂教学[J]
.大连教育学院学报,2003,19(3):76-77.
被引量:1
4
江菊红,薛建强.
浅谈学生物理问题意识的培养[J]
.芜湖职业技术学院学报,2007,9(3):71-72.
5
杨建华.
灵动教学 唤醒古诗[J]
.好家长,2016,0(3):135-135.
6
申明富.
灵动教学 快乐写作——论初中语文作文教学的成功之道[J]
.作文成功之路,2016(1):93-93.
被引量:4
7
于美娟.
灵动,敲开高中数学学习的动力之门[J]
.数学学习与研究,2014,0(3):133-133.
8
贺芳群.
精心设计灵动教学——初中古诗词教学方法探究[J]
.学周刊(上旬),2010(5):142-142.
9
孙丹丹.
灵动教学 快乐写作[J]
.中学语文教学参考,2016,0(3X):71-71.
10
韦汉阳.
灵动教学 快乐写作——谈初中语文作文教学的成功之道[J]
.教育教学论坛,2013(26):252-253.
被引量:14
才智
2012年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部