期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用新课程理念,积极开展初中英语口语训练
原文传递
导出
摘要
在初中英语课堂上有个比较普遍的现象,很多初中学生不是不会说英语,而是没有"说"的意识和勇气。教师是教学活动的组织者、学生学习的促进者、引导者,学生是学习的主体,教材是教师、学生开展教学活动的一个载体。口语交际是外语教学的目的和手段,在日常教学实践中。
作者
焦雪梅
机构地区
江苏省昆山第二中学
出处
《才智》
2012年第32期88-88,共1页
Ability and Wisdom
关键词
口语训练
新课程
外语教学
日常教学
对话式教学
教学活动
语言知识
教育过程
反复练习
教学任务
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
时洁.
如何让小学语文课堂教学精彩纷呈[J]
.学生之友(小学版),2011(5):6-6.
2
吴宪芬.
加强阅读教学,提高学生英语水平[J]
.试题与研究(新课程论坛),2012(23):41-41.
3
郑骏寒.
创新的阶梯——浅析中学美术学习的目的和手段[J]
.美术教育研究,2011(10):130-130.
4
放开眼界[J]
.科学课(小学版),2004(11):1-1.
5
刘蕊.
如何提高大学生的英语阅读能力[J]
.才智,2008,0(12):135-135.
6
孙天威,王宏颖.
关于现代教育手段使用的几点思考[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2011(10):78-79.
7
王海云.
如何提高学生的英语阅读能力[J]
.新校园(上旬刊),2011(10):137-137.
8
教学反思的对象[J]
.青海教育,2007(8):64-64.
9
许翠梅.
利用课文教学,培养阅读能力[J]
.语言教育,1999,0(5):70-72.
10
郭鸿雁.
朗读教学与语感培养[J]
.教育艺术,2004(4):60-61.
被引量:1
才智
2012年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部