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对小学语文阅读教学模式的探究 被引量:15

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摘要 合理的教学模式利于学生学习热情、兴趣的提高,和智力、思维的发展。鉴于此,文章,就小学语文阅读教学模式进行探究,明确了小学语文阅读教学的内容,并基于此,来提出"三步"阅读教学模式,意在为小学语文阅读教学的实践开展提供参考与支持。
作者 卓爱琴
出处 《才智》 2012年第32期118-118,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献4

  • 1黄建英.论小学语文探究阅读教学模式[J]教育论坛,2009(04).
  • 2王羽.小学语文阅读教学模式探微[J].长春教育学院学报,2012,28(6):136-137. 被引量:8
  • 3李艳.浅谈小学语文阅读教学的改革[J]学前教育研究,2010(11).
  • 4金春红.小学语文阅读模式优化策略[J]现代阅读,2011(05).

共引文献7

同被引文献27

引证文献15

二级引证文献30

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