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论关心课程

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摘要 内尔·诺丁斯认为学校教学和道德教育的弊端导致教育无法适应不断发展的社会。应当以关心理论为指导来设置课程,课程要适合学生需要,要能够培养具有关心品质的公民。
作者 牛艳青
出处 《才智》 2012年第32期152-152,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献2

  • 1内尔.诺丁斯.学会关心——教育的另一种模式[M]北京:教育科学出版社,200223-40.
  • 2谢登斌.后现代主义课程范式聚焦[M]北京:学苑出版社,2003182.

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