大学英语教学中形成性评估和终结性评估应用研究

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摘要目前大多数独立学院的大学英语教学普遍采用的评价方式是终结性评估(Summative Assessment)和形成性评估(Formative Assessment)。本文主要从教学实践的角度,进一步探讨和对比研究这两种评价方式及其在大学英语教学实践中的应用。

作者胡春华黄锦华

机构地区广西工学院鹿山学院外国语言文学系

出处《才智》 2012年第36期323-324,共2页 Ability and Wisdom

关键词终结性评估形成性评估学生档案评估

参考文献7

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才智

2012年第36期

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