生命教育视阈下的大学生心理健康教育

站在生命教育的视阈下反思大学生心理健康教育,必须立足生命塑造,着眼全人成长,基于学生的生命困顿和需要构建课程体系,探索适应学生生命特点的教学方法,培育陪伴学生生命成长的教师队伍,整合学生的生命资源和社会资源,来激发学生的生命潜能,提升生命质量。