摘要
培养具有综合职业素养、符合社会需要、可持续发展的高技能型人才是高职院校的社会责任。要实现这一目标,高职院校探索应开拓绿色教学路径:搭建校企合作平台,整合高职绿色教学资源;设置绿色课堂,建立生态教学模式;进行绿色管理创新。相应地,绿色教学对高职院校必然会产生良好的经济、社会、生态效益,既能履行自己的社会责任,又能保证自身可持续发展。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第23期98-100,共3页
China Adult Education
基金
江苏省哲学社会科学专项课题"基于‘双主体’的高职院校思想政治教育‘跟进’机制的探索与实践"阶段性研究成果(项目编号:2014SJD532
主持人:裴智民)