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为学生毕业后生活做更好的准备——英国“2014国家课程”述评
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摘要
英国“2014国家课程”的变革内容 1.明确国家课程与学校课程的关系受自由主义教育传统的影响,英国国家课程从其推行开始便存在着争议,甚至遭受过部分地区和学校的抵制。其中,国家课程与学校课程之间关系的不明朗,是长久以来令人感到困惑的问题。应对此类困惑,《完整框架》对两者关系作出了明确的阐释。
作者
李国栋
夏惠贤
机构地区
上海师范大学国际与比较教育研究院
出处
《教育科学文摘》
2015年第6期63-64,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
国家课程
英国
述评
生活
毕业
学生
学校课程
教育传统
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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