浅论数学建模思想在高等数学教学中的渗透——以高职计算机专业为例

本文分析了高职计算机专业高等数学教学中存在的主要问题,提出了将数学建模思想作为教学改革切入点的理论依据,并给出了将数学建模融入高等数学教学的一些方法。