探究写作教学中如何培养学生的读者意识

初中语文写作教学中往往忽视了读者的重要性，写作完全变成作者的“一家之言”，缺乏与读者的互动，可读性不强，对读者缺乏吸引力。随着新课程改革的深入推进，写作教学需要向深层次发展，需要打通作者和读者之间的通道，建立作者与读者相互沟通的桥梁，要求学生的文章能够打动读者、感染读者。