追求本真,优化课堂教学效果

本真教学提倡少一点形式，多一点务实。本真教学能有效地引领小学数学教学，提高效率。追求本真教学，要遵循学生的心理特征，要尊重学生的主体地位，还要正视学生能力的差异，注重适当的方法指导。