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小学语文基于“语感培养”的实践研究
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摘要
2011年版《义务教育语文课程标准》强调了语感在语文学习中的重要地位,指出语感是语文素养的重要组成部分。语感的培养并非空洞的理论说教,而是实实在在的语言实践与应用,语文教学如何紧扣学科特点,并培养学生的语感呢?本文从三个方面进行了阐述。
作者
杨杰斌
机构地区
福建省安溪县尚卿乡福林小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第11期51-51,共1页
关键词
语感培养
读中感悟
生活体验
语言实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
2015年 第11期
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