丰富数学学习层次,提升学生数学素养

在学生的数学学习中，过程是重于结果的，我们不能满足于学生能解决一些数学问题，应当创设条件让学生经历丰富的数学探索过程，实现多层次的数学学习，从而感悟数学，品味数学，达到数学素养的提升。