运用直观教具,增效生物教学

在学习一些抽象难懂的知识时，很多老师都会通过运用直观教具，帮助学生进行形象思维，理解掌握知识。在高中生物教学中，运用直观教具，可以激发学生的兴趣，促使学生积极地参与学习，从而达到比较理想的教学效果。但是，在运用直观教具时，还需要遵循一些原则，讲究一定的策略，才能发挥直观教具的应用价值。