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追求有效性——谈初中化学教学方法的改进
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摘要
在初中化学课堂中,教师只有多关心学生,关注学生的个体发展情况,通过恰当的引导影响学生的情绪和学习方法。这样才能实现学生在课堂上的自主参与和自主探究,为实现课堂教学的有效性奠定基础。
作者
郁丹蓉
机构地区
江苏省海门市树勋初级中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第11期80-80,共1页
关键词
初中化学
有效性教学
方法改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
2015年 第11期
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