摘要
在我国,大多数荣誉学院都实行分流淘汰机制。分流淘汰机制是保证荣誉学院教育质量的重要机制,这一机制的实施能够提高学生学习的主动性和积极性,增强学生的竞争意识。文章主要以浙江师范大学荣誉学院——初阳学院分流淘汰机制为例,阐述了分流淘汰的合理性及在实行过程中存在的一些问题,进而为未来该机制的更好运行提出了建设性意见及对策。
出处
《文教资料》
2015年第28期126-128,共3页
基金
浙江师范大学教育学一级学科基地研究生创新课题“荣誉学院学生学习状况调查研究——以浙江师范大学初阳学院为例”(课题编号:JXYSSS028)