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提高幼儿教育实效性的几点做法

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摘要 幼儿教育在我国教育体系中处于重要地位。因此幼儿教师培养孩子的良好行为习惯,使每个孩子都能得到进步与发展,既是国家"幼儿教育长期规划"的要求,又是教师职业道德的要求,更是幼儿教师的责任。那么,如何提高幼儿教育实效性呢?教师可以采用爱、勤、联、赞的方式,作者结合自身经验,对此进行阐述,与同仁交流分享。
作者 李艳萍
出处 《文教资料》 2015年第28期138-139,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王志祥.班主任转化“学困生”的几点体会[J].现代教育科学.学术版,2009(1).
  • 2杨晓红.对家长教育的再认识及其注意的问题[J].安图教育季刊.2015(1).

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