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初中历史教学如何组织小组合作学习——浅谈小组长的评选与轮换策略 被引量:1

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摘要 在初中历史课堂教学中采用小组合作学习方式非常有效,在小组合作学习中选择好小组长是关键,因此历史教师要根据学情特点和教学实际,做好小组长的评选与轮换工作,使小组合作学习取得实效。
作者 田延平
出处 《文教资料》 2015年第28期176-177,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王红艳.小组互动、当堂达标课堂教学模式的尝试[J].吉林教育.学术版,2004(3).
  • 2何茂东.合作学习的策略浅谈[J].吉林课改,2003(2).

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引证文献1

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