智慧型校长的成长路径

随着新课程改革的不断推进与逐步深化，我国中小学管理实践、教育教学实践中不断暴露出一些问题。对中小学教师和校长来说，这些问题突出表现在环境与观念转变、制度完善、教师素质提升、教学实践及评价等方面。可以说，目前我国基础教育课程改革已走向系统总结、提高质量、突破难点的攻坚阶段．面对新问题、新挑战。从教师专业发展的路径寻求解决方案．无疑是非常必要的，也取得了可喜的成效，却无法从根本上突破制约新课程改革与素质教育健康发展的瓶颈。