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寻找读写训练的突破点
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摘要
读写结合的内涵是很宽泛的,它包括从读到写,从写到读,读写反复等。实现读写结合的关键是根据教材特点,精心选择读写结合点,给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据,及时有效地进行模仿和创造性练笔,可从以下几方面入手。
作者
王美金
机构地区
光泽县杭西小学
出处
《福建教学研究》
2015年第8期17-17,共1页
关键词
读写训练
读写结合
教材特点
创造性
学生
练笔
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
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