好教师成就好课程

李钰：从语言和艺术领域设计活动对小班幼儿而言，一个绘本如果满足了“逼真的生活场景、上口的语言句式、主体突出的画面信息”这三点，势必会受到喜欢。《开着卡车去看外婆》就是这样一个绘本。如果教师把它进行教学设计，可以抓住这样几个价值点进行语言和艺术领域的活动：1.绘本中的信息都是幼儿熟悉的，因此，教师可以问题“宝宝带了什么东西去看外婆？”为线索，引导小班幼儿进行自主阅读，在幼儿先去阅读和发现的基础上再继续后面的集体阅读、重点阅读和讨论;绘本的情节和 “××，请上车”的句式，可以延伸为语言接龙游戏，通过仿编，让幼儿在游戏中进一步认识生活中的常见物品，并能用准确的语言说出物品的名称、用途和特性等。