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教师在撰写学习故事时遇到的挑战被引量：1

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摘要目前国内的很多地方都在效仿新西兰落实其幼教课程纲要的经验，开始积极倡导幼儿教师通过撰写学习故事来落实《3-6岁儿童学习与发展指南》并提高教师的专业水平。选择学习故事这样一个切入点应该说是非常明智的，但是发源于新西兰的学习故事有自身的逻辑和文化背景，

作者苏贵民

机构地区西南大学教育学部

出处《今日教育（幼教金刊）》 2015年第12期32-33,共2页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词幼儿教师学习故事撰写文化背景新西兰

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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今日教育（幼教金刊）

2015年第12期

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