“三师制”模式在高校研究生培养教育中的应用——以武汉科技大学为例

目前我国高校研究生培养主要以单一的专业导师培养为主。随着研究生扩招,研究生导师的增长速度远没有赶上研究生的扩张速度,这样极易出现"僧多粥少"的问题。为此有必要充分利用并挖掘各种资源潜力,为研究生提供更好的发展完善自我的平台。故探索了由专业导师、兴趣导师和社会导师组成的研究生"三师制"培养教育模式。这一模式既弥补了单一专业导师培养存在的不足,又充分挖掘了学校和社会资源潜力,为研究生提供了更多的选择余地,进一步丰富了研究生的培养方式。这种研究生培养教育模式发展潜力较大。