摘要
汉字是中国文化的载体,蕴藏着异彩纷呈的文化现象,小到生活文化,大到民俗文化与文化心理。如果留学生没有掌握汉字蕴含的文化知识,那这种汉语学习是存在缺陷的。对外汉语教学中,一方面留学生说汉语的热度往往大于写汉字的热度,另一方面,教师受教学对象的影响,对汉字教学的关注力度不够,汉字背后的文化现象亦很少阐释。从文化视角探析对外汉语汉字教学,必须得到重视。
出处
《文艺评论》
CSSCI
2015年第12期159-160,共2页
Literature and Art Criticism
基金
牡丹江师范学院2014教育教学改革工程项目"卓越汉语国际教育人才培养的研究与实践"的部分成果