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浅谈小学生开放式习作讲评
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摘要
作文讲评课是作文教学过程的重要一环,是作文批改的延伸和发展,是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的提高起着重要作用。为了构建开放式的习作评价体系,形成学生习作评价的多元性,让学生在自主、合作中共同提高,我们提出了“开放式习作讲评教学研究”的课题研究。让学生在快乐中学作文,在写作中感受作文的快乐。
作者
王炳锦
机构地区
江西省乐平市浯口中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第26期28-28,共1页
关键词
习作讲评
小学生
开放式
作文讲评课
评价体系
教学过程
作文批改
教师组织
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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