高职学前教育音乐技能课程改革探索——以三明职业技术学院为例

高等职业院校学前教育专业音乐技能课程一定要和未来的幼教岗位相适应,以幼教岗位的需求为教学内容的设计出发点。先从音乐技能课程在学前教育专业中的作用开始逐步梳理,认清音乐技能课程的具体目标要求与音乐技能课程改革的几项重点,以真正提升以学前教育专业音乐技能课程教学的实施效果。