期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

加强课外阅读提高作文能力

下载PDF

导出

摘要 “读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这些话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。在平时的作文教学实践中，我们常常发现，很多学生或没有材料可写，

作者贺瑞霞

机构地区内蒙古巴彦淖尔市临河区第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2015年第27期11-11,共1页

关键词作文能力课外阅读言简意赅语言积累教学实践诗三百读书熟读

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李红春.2013年湖北高考数学试题理科13题[J].中学数学杂志（高中版）,2013(4):46-47. 被引量：1
2李耀华.课外阅读与学生写作能力的提高[J].文学教育,2010(3):56-56. 被引量：2
3言简意赅[J].课外生活,2011,0(12S):43-43.
4周水华.微课运用于物理教学的优越性的思考[J].数理化解题研究（初中版）,2017(2):77-77.
5陈淑梅.加强学生课外阅读，提高学生写作能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(22):129-129.
6朱芳.浅谈中学生课外阅读与作文[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(5):73-73.
7杨华新.巧用名言警句,提升作文档次[J].广东教育（高中版）,2016,0(10):43-45.
8李文英.谈阅读教学中读的重要性[J].新课程（小学）,2011(1):87-88.
9孙建化.作文从模仿开始[J].语文天地,2015,0(10):75-76.
10江广建.走出“阅读为了写作”的误区[J].新语文学习（教师）,2012(5):1-1.

试题与研究（教学论坛）

2015年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部