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语文课堂应“问”出艺术
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摘要
随着新课改的深入,要优化课堂教学,借助提问启发学生思维,注重问题设计,启发诱导,拓展延伸,促进学生思考探究。注重提问方式,合理选择,深化教学,培养学生思维能力。
作者
朱玲玲
机构地区
江苏盐城市亭湖高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第34期9-9,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中语文
问题设计
提问方式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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