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语文课堂应“问”出艺术

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摘要 随着新课改的深入,要优化课堂教学,借助提问启发学生思维,注重问题设计,启发诱导,拓展延伸,促进学生思考探究。注重提问方式,合理选择,深化教学,培养学生思维能力。
作者 朱玲玲
出处 《中学教学参考》 2015年第34期9-9,共1页 Reference for Middle School Teaching
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