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浅谈初中文言文阅读教学反思——以《唐雎不辱使命》为例

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摘要 文言文教学一直是中学语文教学的重点和难点。结合新课改背景知识,构建以学生为本的教学模式,运用诵读法培养学生的语言感受能力。加强与现代生活的联系,为文言文教学注入现代信息,有效提高文言文阅读教学效率。
作者 龚林钧
出处 《中学教学参考》 2015年第34期18-18,共1页 Reference for Middle School Teaching
关键词 文言文 诵读 阅读
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