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浅谈高中历史课堂教学的有效性
被引量:
1
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摘要
提高高中历史课堂教学有效性已成为一种教学趋势。教师紧扣教学目标、突出重难点,想办法调动学生参与课堂教学活动的积极性,发挥学生的学习主体和教师的教学主导的作用,注重做好练习巩固和及时评价,这是有效提高高中历史课堂教学质量的重要途径。
作者
张敏
机构地区
江苏泰兴市第五高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第34期107-107,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中历史
教学策略
有效
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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