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高中生数学阅读能力的现状及对策研究
被引量:
2
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摘要
从目前来看,高中生已经具备了一定的数学阅读能力,但是还不够成熟。所以,了解高中生数学阅读的现状,并采取有效的措施解决存在的各种问题,对于提高高中生的数学阅读能力,改善高中数学教学质量,有着广泛而深远的意义.
作者
臧华
机构地区
江苏泰州市姜堰区蒋垛中学
出处
《中学教学参考》
2015年第35期29-29,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中生
数学阅读能力
现状
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学教学参考
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