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以问题驱动提高初中物理课堂教学效率
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摘要
物理作为一门研究物质世界自然规律与普遍现象的学科,其出发点与落脚点就在于对问题的研究与解决上。物理学与相关问题具有密切的联系,这也为问题驱动教学方法在课堂教学中的运用创造了很多契合点。教师应当从问题的设计、导入、分析、解决、总结这一完整的过程出发,开展物理教学,以鼓励学生积极主动地参与教学活动,提高物理教学的有效性。
作者
俞娟
机构地区
江苏江阴市敔山湾实验学校
出处
《中学教学参考》
2015年第35期65-66,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
问题驱动
初中物理
教学效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2015年 第35期
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