浅析管学与讲学

部分教师课堂教学观念有待转变,＂重教（讲）轻管＂、＂管教（讲）不管学＂,过度重视知识的传授,教师认为只要讲过了学生就应该学会,把课堂变成＂讲＂堂而不是＂学＂堂,学生往往是被动接受、被动学习。