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浅谈教师培训师如何走向专业化
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摘要
随着教育的改革与发展,对教师队伍的建设和素质要求也越来越高,因此只靠传统的培训形式已经满足不了教师的培训需求,如何让教师培训师走向专业化,已成为我们思考的问题。
作者
李思佐
机构地区
甘肃会宁县第二中学
出处
《中学教学参考》
2015年第36期116-116,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省教育科学规划2014年度课题《教师培训本土化与培训师专业化研究》阶段性研究成果,课题编号:GS[2014]GHB0998
关键词
教师培训师
专业化
职责
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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