以问题驱动“先学” 以交流促进“后教”——以“直线与圆的位置关系”为例

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摘要一次在江苏省泰州市洋思中学学习,听了一节苏科版九年级（上）＂直线与圆的位置关系＂的课堂教学。上世纪80年代,洋思中学率先进行课改,创造了＂先学后教,当堂训练＂的课堂教学模式,课堂上通过学生先学、教师后教、当堂训练达成＂双基＂目标。经过三十多年的实践,洋思的品牌依旧响亮,教学模式不断创新。在新课程标准的理念下,洋思人不断改进课堂模式,立足＂三维目标＂,以＂四基＂为抓手,

作者韩新正

机构地区江苏省泰州市苏陈中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2015年第12期51-54,共4页

关键词位置关系问题驱动直线课堂教学模式交流新课程标准三维目标泰州市

分类号 TH165 [机械工程—机械制造及自动化]

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初中生世界（初中教学研究）

2015年第12期

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