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将创新教学纳入本科培养方案
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摘要
唤醒学生潜在的主动性和创造性,实现创新能力培养的全员覆盖。将创新教学纳入“第一课堂”,实现贯穿本科教育全程的系统培养。关注学生创新实践的过程体验,体现能力与素质培养的目标要求。
作者
常维亚
赵莉
朱郴韦
邢鹏
机构地区
中国矿业大学(北京)
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2016年第2期50-52,共3页
China Higher Education
关键词
创新能力培养
创新教学
本科教育
第一课堂
过程体验
创新实践
素质培养
创造性
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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