高校英语学习者逆向文化冲击现象的研究与思考——以南昌工程学院为例

调查研究表明,虽然高校英语学习者对母语文化认同现状总体上是积极的,但是在英美强势文化的逆向冲击下,部分中国英语学习者的世界观和价值观发生转变,文化立场开始动摇。以南昌工程学院为例,在国内外对逆向文化冲击和英语学习者文化身份认同研究中的理论基础上,采用调查与访谈法对高校英语学习者的逆向文化冲击表现、形成机理进行理论思辨和内、外部环境影响因素进行实证研究。