摘要
情感教学是一种教学手段,更是一种教学艺术。语文情感教学是综合认知因素和情感因素的一种教学方式,能促进语文教学目标的有效实现。在语文教学活动中,实现语文情感教学,要充分理解并揭示教材中的丰富情感,重视学生的情感体验,充分发挥教师在教学过程中的情感传导作用。对于处在自我意识开始发展的青春期的中学生来说,在语文教学中充分发挥情感教育的作用,具有更重要的意义。
出处
《闽南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2015年第4期133-137,共5页
Journal of Minnan Normal University:Philosophy and Social Sciences