中小学教师职业幸福感影响因素及对策探究——以泉州市中小学为例

问卷调查显示,泉州市750名城乡中小学教师职业幸福感在中上水平;13.50%的教师心理健康状态不太好,检出问题主要为焦虑、抑郁、强迫、偏执、敌对、人际关系敏感。对此,可采用的对策为:改变职业观念,把教师作为志业;构建和谐的人文环境,使教师乐教、爱教;加强教师的心理健康教育工作,提升教师的心理健康水平;积极开展读书写作活动,做孜孜不倦的学习型教师;建立健全激励制度,促进教师进行职业生涯规划;真正提升教师的社会地位和经济地位。