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本科专业理论课设计管理的“双平台”教学法研究
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摘要
阐述了本科阶段开设专业理论课程"设计管理"的必要性和可行性,并提出以"双平台"教学法为创新点,优化课程质量,整合优势资源,扩展课后内容,从而期待课上课下,互动双赢。
作者
王玥
机构地区
湖南科技大学
出处
《湖南包装》
2015年第4期82-83,共2页
关键词
设计管理
双平台
移动互联平台
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J50-4 [艺术—艺术设计]
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湖南包装
2015年 第4期
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