变课堂中的“生冻”为“生动”

生动的课堂，是一种“双主”课堂，即学生主体地位和教师主导作用的双重发挥。因此，课堂教学中，要真正落实学生的主体地位，教师必须细心观察，感受学生；尊重差异，激活学生；探究学习，起用学生；激发兴趣，鼓舞学生。只有生动，才会焕发出课堂的活力和魅力。