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让形象化的教学手段从形式走向实质

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摘要 教师在平时教学中应尽量运用形象化手段,最大化发挥形象化的功效,力求让自己的课堂更有效。
作者 孔秋平
出处 《小学教学参考(综合版)》 2016年第1期30-31,共2页 Reference for Elementary Teaching
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